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吴下阿蒙造句和意思是什么寓意-吴下阿蒙的造句是什么

tamoadmin 2024-10-29 人已围观

简介古代意思:吴下阿蒙指三国时吴国名将吕蒙,吴人极喜加“阿”字,至今依然如此。吕蒙原本出生行伍、没有文化,经孙权劝学后渐有学识,以白衣渡江智胜关羽而名扬天下。吴下:长江下游江东一带,以三吴地区为核心的一片区域。现代意思:吴下阿蒙指泛指缺少学识才干的人,比喻人学识尚浅。多用于他人有了转变,学识大进,地位由低攀高,从贫穷到富有。简介:吴下阿蒙,指三国吴之名将吕蒙?,后亦以讥缺少学识、文才者。语出《三国志·

吴下阿蒙造句和意思是什么寓意-吴下阿蒙的造句是什么

古代意思:吴下阿蒙指三国时吴国名将吕蒙,吴人极喜加“阿”字,至今依然如此。吕蒙原本出生行伍、没有文化,经孙权劝学后渐有学识,以白衣渡江智胜关羽而名扬天下。吴下:长江下游江东一带,以三吴地区为核心的一片区域。

现代意思:吴下阿蒙指泛指缺少学识才干的人,比喻人学识尚浅。多用于他人有了转变,学识大进,地位由低攀高,从贫穷到富有。

简介:吴下阿蒙,指三国吴之名将吕蒙?,后亦以讥缺少学识、文才者。语出《三国志·吴志·吕蒙传》“结友而别”?裴松之注引晋虞溥《江表传》:“初权谓蒙及蒋钦曰:‘卿今并当涂掌事,宜学问以自开益。’…… 蒙 始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜?,过蒙言议,常欲受屈。 肃拊蒙背曰:‘吾谓大弟但有武略耳,至於今者,学识英博,非复吴下阿蒙。’”

用法:偏正式;作宾语;贬义词。

人物介绍:吕蒙,字子明,汝南郡富陂县(今安徽阜南东南)人。在赤壁之战中,吕蒙随周瑜、程普击败曹军,围曹仁于南郡,曹仁败走,进据南郡,晋位偏将军,任浔阳县令。白衣渡江擒关羽,拜南郡太守,封孱陵侯。不治而薨,享年四十二岁。

出处:《资治通鉴》卷六十六《孙权劝学》是“吴下阿蒙”的出处。

1.原文

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权 曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

2.译文

当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管事了,不可以不学习!”吕蒙用军中事务多来推托。孙权说:“我难道想要你去研究儒家经典当博士吗!只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。你说事务多,谁比得上我事务多呢?我经常读书,自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到鲁肃来到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙论议,十分惊奇地说:“你现在的在政治与军事方面才干和谋略,不再是原来那个吴下阿蒙了!”吕蒙说:“和读书人分别几日,就要重新另眼相看,长兄知道这件事为什么这么晚呢!”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友,然后就告别了。

3.字词解释

卿:古时君对臣,或朋友之间的爱称。

孤:古时君王的自称,我。

大兄:长兄,这里是对同辈年长者的尊称。

过:到。

非复:不再是。

涉猎:粗略地阅读

4.文中成语

1、吴下阿蒙:指三国吴之名将吕蒙 ,后来用于讽刺缺少学识、文才者。

2、刮目相待:比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物。也作“刮目相看”。刮,擦擦眼。待,相看待。

5.造句

小李虽然成绩不太好,但努力后 成绩大为提高,再不是当年的吴下阿蒙了。

{孙权劝学}里的 吴下阿蒙 什么意思 整个词 谢谢~

吴下阿蒙:比喻人学识尚浅.

士别三日,刮目相看:比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事.

造句:当他站在我面前的时候我大吃一惊,果然是士别三日刮目相看,现在的他已非昔日的吴下阿蒙.

分开造句

吴下阿蒙:转眼十年过去了,他进步很大,已不再是当年的吴下阿蒙了.

刮目相看:改革开放以来,我国经济迅速发展,综合国力不断提高,令那些过去对中国有成见的人也不得不刮目相看.

吴下阿蒙

吴下阿蒙,指三国吴之名将吕蒙 ,后亦以讥缺少学识、文才者。

字词解释

吴下:长江下游江东一带,以三吴地区为核心的一片区域。

阿蒙:即吕蒙,吴人极喜加“阿”字,至2018年依然如此。吕蒙原本出生行伍、没有文化,经孙权劝学后渐有学识,以白衣渡江战胜关羽而名扬天下。

吴下阿蒙:原指三国时吴国名将吕蒙,意思是泛指缺少学识才干的人,比喻人学识尚浅。多用于他人有了转变,学识大进,地位由低攀高,从贫穷到富有。

用法偏正式;作宾语;贬义词

扩展资料

吴下阿蒙语出《三国志·吴志·吕蒙传》“结友而别” 裴松之注引晋虞溥《江表传》:“初权谓蒙及蒋钦曰:‘卿今并当涂掌事,宜学问以自开益。’…… 蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜 ,过蒙言议,常欲受屈。 肃拊蒙背曰:‘吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙。’”

吕蒙(178年—219年),字子明,三国时期吴国名将,东汉末年名将,汝南富陂人(今安徽阜南吕家岗)。

参考资料:

百度百科——吴下阿蒙

用吴下阿蒙造句

1.(1)qīng(2)shè(3)shú(4)suì2.(1)吴下阿蒙三国时吴国名将吕蒙,特指原来不好读书的吕蒙。后泛指缺少学识、文才的人。造句略(2)刮目相待用新的眼光来看待。也作“刮目相看”。刮目:擦眼。刮:擦,摩。相待:相看待。造句略3.示例:(1)读书破万卷,下笔如有神。(2)行万里路,读万卷书。(3)书是人类进步的阶梯。4.(1)告诉(2)当道,当权(3)当时专掌经学传授的学官(4)军事方面或政治方面的才干和谋略5.(1)A(2)D(3)B(4)C6.(1)吕蒙用军中事务多来推托。(2)大哥(指鲁肃)为何认清事物这么晚啊!7.善于听取别人建议,会读书,有进取心。8.罗贯中元末明初示例:诸葛亮摆空城计诸葛亮草船借箭刘备三顾茅庐

“吴下阿蒙”和“刮目相待”的意思,还有这么造句子大神们帮帮忙

造句,动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校 语文练习内容之一。下面是我为你带来的用吴下阿蒙造句 ,欢迎阅读。

 1、看他今日成就,在向他当初表现,果然已非吴下阿蒙。

 2、人总是在变的,就像俗话说,每天的太阳都是新的;就像那士别三日的吴下阿蒙。每一天的我们也都是焕然一新的,我们也能让别人对我们的改变刮目相看。

 3、还有46天就开学了,这个班里个个都是高手,逆水行舟,不进则退。不可不学,当效吴下阿蒙。

 4、我有点害怕去和他比赛,因为他现在不是吴下阿蒙了。

 5、小李虽然成绩不太好,但努力后成绩大为提高,再不是当年的吴下阿蒙了。

 6、我弟弟读完四大名著之后,已经不再是原来那个吴下阿蒙了。

 7、转眼十年过去了,他进步很大,已不再是当年的吴下阿蒙了。

 8、经过数个月的学习,小张已经不是昔日的吴下阿蒙了。

 9、妈妈,现在的我已经长大了,不再是吴下阿蒙了,我要用有意义的行动报答你。

 10、你看,它最大的长四米,最小的`也有一米,一双炯炯有神的大眼睛虎视眈眈,如此威风凛凛,颇有王者风范,就连鲨鱼也一定视为吴下阿蒙,见一眼中华鲟也得甘拜下风了。

 11、几天来,他大量阅读史书。现在他的学识,已不再是我曾认识的那位姑若寡闻的吴下阿蒙了,士别三日,即更刮目相待啊。

 12、从我知道原因的那时起,我已非复吴下阿蒙了,取而代之的是一位体谅父母、孝敬父母的我;在饭桌上亦看不到以前那个狼吞虎咽的孩子了,而多了一个像爸爸一样吃饭超慢孩子。我要感谢爸爸,是他让我真正懂得了什么是“爱”。

 13、三国时期,吴国大将吕蒙英勇无比,立下过赫赫战功,但由于没有读过书,被当时的人们戏称为“吴下阿蒙”。

 14、中国许多地方也是一样,像福建晋江、浙江温州等等,其地方产品都曾经是假冒伪劣的代名词,但现在地方经济和法治发展到一定阶段,他们自己就起来要讲究诚信,并且已经和当年之吴下阿蒙有了天壤之别。

 15、士别三日,另当刮目相看,已非吴下阿蒙。

 16、小王经过几年的磨炼,已非当初的吴下阿蒙,我们真应该对他刮目相看了。

 17、二千年初期的游牧民族已非昔日吴下阿蒙,而是蜕化为“边疆国家”。

 18、等着瞧吧,我一定会在放假的时间里,提起自己的成绩。等到读初二的时候,我再也不是那个吴下阿蒙了!

 19、我和小明分别不过两三个月,但这家伙进步很快,看他的谈吐,不复是吴下阿蒙了!

 20、小王虽然开始成绩不太好,但经过努力后,成绩大幅度提高,再不是当年的吴下阿蒙,令同学们佩服不已。

成语吴下阿蒙 拼音 wú xià ā méng 解释 吴下:现江苏]长江以南;阿蒙:指[吕蒙居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅 出处 《三国志·吴书[·吕蒙传》注引《江表传》:“学识英博,非复吴下阿蒙。” [用 法偏正式;作宾语;含贬义 示 例 清·沉起凤《谐铎·隔牖谈诗》:“汝~,辄敢高持布鼓,过我雷门。” 故事 三国时,据有江东六郡的孙权,手下有位名将叫吕蒙。他身居要职,但因小时候依靠姐夫生活,没有机会读书,学识浅薄,见识不广。有一次。孙权对吕蒙和另一位将领蒋钦说:“你们现在身负重任,得好好读书,增长自己的见识才是。吕蒙不以为然他说:“军中事务繁忙,恐怕没有时间读书了。”孙权开导说:“我的军务比你们要繁忙多了。我年轻时读过许多书,就是没有读过《周易》。掌管军政以来,读了许多史书和兵书,感到大有益处。当年汉光武帝在军务紧急时仍然手不释卷,如今曹操也老而好学。希望你们不要借故推托,不愿读书。”孙权的开导使吕蒙很受教育。从此他抓紧时间大量读书,很快大大超过一般儒生读过的书。一次,士族出身的名将鲁肃和吕蒙谈论政事。交谈中鲁肃常常理屈词穷,被吕蒙难倒。鲁肃不由轻轻地拍拍吕蒙的背说:“以前我以为老弟不过有些军事方面的谋略罢了。现在才知道你学问渊博,见解高明,再也不是以前吴下的那个阿蒙了!”吕蒙笑笑:“离别三天,就要用新的眼光看待。今天老兄的反应为什么如此迟钝呢?”接着,吕蒙透彻地分析了当前的军事形势,还秘密地为鲁肃提供了三条对策。鲁肃非常重视这些对策,从不泄露出去。后来,孙权赞扬吕蒙等人说:“人到了老年还能像吕蒙那样自强不息,一般人是做不到的。一个人有了富贵荣华之后,更要放下架子,认真学习,轻视财富,看重节义。这种行为可以成为别人的榜样。” 原文: 《孙权劝学》选自《资治通鉴》卷六十六. 孙权劝学 解释:卿:你 孤:我 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 译文 起初,吴王孙权对大将吕蒙说道:“你现在身当要职掌握重权,不可以不去学习呀!”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推托。孙权说:“我难道是想要你成为精通儒家书籍、传授经学的学官吗?你只应当粗略地阅读,了解了解历史。你说你军务繁忙,哪能比得上我繁多的事务呢?但我常常读书,并自己感到获得了很大的收益。”吕蒙于是开始学习。等到东吴军师鲁肃路过寻阳的时候,与吕蒙讨论事情,鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说:“你如今的才干谋略,已不再是过去的吕蒙了!”吕蒙说:“对于有志气的人,分别了数日后,就应当擦亮眼睛重新看待他的才能,老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢!”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为好友,然后告别而去。 造句:小李虽然成绩不太好,但努力后成绩大为提高,再不是当年的吴下阿蒙了。 如此小瞧于我,当我是吴下阿蒙么 中国可以“强硬”,据理力争维护国家的核心利益的根源在于今天中国已非“吴下阿蒙” 现在亚洲国家已非吴下阿蒙.

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